Modena, Cresci@Mo all’Università: modello educativo tra i migliori

Un’esperienza maturata nei servizi educativi 0-6 del territorio modenese è stata presentata come buona pratica replicabile all’Università di Modena e Reggio Emilia. La Fondazione Cresci@Mo, ente partecipato dal Comune di Modena, è stata infatti invitata a intervenire al convegno “Fare rete per fare meglio”, dedicato al sistema educativo e al rapporto tra scuola e università.

Un progetto sul benessere al centro dei servizi educativi

L’iniziativa si è svolta a Reggio Emilia, al Tecnopolo delle ex Officine Reggiane, nell’ambito di un confronto che ha coinvolto insegnanti, studenti e operatori del settore tra il 20 e il 22 aprile. Al centro del dibattito, tre temi considerati cruciali per il futuro dell’educazione: didattica, continuità e benessere.

La Fondazione Cresci@Mo ha presentato il percorso “Benessere organizzativo, identità e creazione di competenze”, illustrato dalla responsabile del coordinamento pedagogico Patrizia Belloi. Il progetto nasce da una ricerca quali-quantitativa e si sviluppa attraverso attività formative e interventi organizzativi, con l’obiettivo di migliorare il clima lavorativo e valorizzare il ruolo degli operatori.

L’approccio adottato mette al centro le persone che lavorano nei servizi educativi, riconoscendo che la qualità dell’offerta per bambini e famiglie passa anche dal benessere del personale, dalla motivazione e dal senso di appartenenza.

Un modello replicabile nel sistema educativo

L’esperienza modenese è stata selezionata dall’ateneo come esempio trasferibile in altri contesti, proprio per la sua capacità di integrare ricerca, formazione e organizzazione del lavoro. Il progetto punta infatti a coinvolgere attivamente educatori e insegnanti nei processi decisionali, rendendoli parte integrante dello sviluppo dei servizi.

La partecipazione al convegno conferma il dialogo consolidato tra il Comune di Modena e l’Università, rafforzato anche dalla presenza di rappresentanti dell’amministrazione nei tavoli tecnico-scientifici. Un rapporto che mira a coniugare innovazione pedagogica e pratiche concrete, con ricadute dirette sul sistema educativo locale.

Per Cresci@Mo, che gestisce 13 scuole dell’infanzia e 5 nidi, si tratta di un riconoscimento del lavoro svolto e di un’occasione per condividere un modello orientato alla qualità dei servizi attraverso la valorizzazione delle competenze e delle relazioni professionali.